T E M A 3

Fechas de exámenes y temarios

     Fechas de exámenes

18 de abril música
19 de abril Formación Cívica y Ética
22 de abril Exploración de la Naturaleza
23 de abril Español
24 de abril Matemáticas
25 de abril Computación
26 de abril Inglés

                                                                  Temarios
Formación y Exploración el bloque 4 del libro de RDS

Español

Lectura de comprensión                                               Localizar el predicado dentro de una oración
División de sílabas 2, 3 y 4                                           Separación de palabras para formar oraciones
Verbo como acción (rojo)                                            Oraciones negativas y afirmativas
Identificar el verbo dentro de una oración                      a) convertir oraciones negativas a afirmativas
Adjetivo calificativo (azul)                                              y de afirmativa a negativa
Sustantivos (negro)                                                        Palabras con ll y y
Artículos (azul)                                                              Signos de interrogación
Localizar el sujeto dentro de una oración

Matemáticas

Antes-después                                                              Escritura de cantidad
Agrupar objetos de 10 en 10                                         Doble y mitad de una cantidad
Notación desarrollada                                                   Sumas verticales y horizontales
ejemplo: 13= 1 decena + 3 unidades o                          Series numéricas 2,3 y 4
                     4 decenas + 5 unidades= 45 o
               50= 50 + 2

Fechas de exámenes y temarios

Fecha de exámenes

      

21 jueves Computación

22 viernes Música y Educ. Física

25 lunes Formación Cívica y Ética

26 martes Exploración de la Naturaleza

27 miércoles Español

28 jueves Matemáticas

 1° de marzo viernes Inglés

Temarios

Español

Lectura de comprensión                                                   palabras con v y b

Femenino-masculino                                                        palabras con que y qui

singular-plural                                                                  formar oraciones a partir de un sustantivo

antónimo-sinónimo                                                          artículo determinado

aumentativo-diminutivo                                                    Escribir oraciones donde el artículo es azul,

rimas                                                                               el sustantivo negro y el verbo rojo

familia de palabras                                                           

orden de palabras  ejemplo: lo pa ma = paloma

acción (verbo)

ordena las palabras para formar oraciones

Formación Cívica y Ética

Todo el engarlolado

Exploración de la Naturaleza

libro de Exploración tercer bimestre

Matemáticas

Operaciones de suma vertical y horizontal

Números faltantes en la suma

buscar la operación para que dé como resultado la cantidad indicada

líneas rectas, curvas y mixtas

dimensiones largo-corto

Ubicación arriba, abajo, encima, atrás, enfrente

Resolución de problemas a partir de una gráfica

Contar de 10 en 10

serie numérica de 2 en 2

Temarios para exámenes

         ESPAÑOL

- Abecedario
- Palabras en orden alfabético
- Ortografía "palabras con c, z y s
- Campos semánticos
- Artículos determinados
- Descripción de objetos, personas y animales
- Adjetivo calificativo
- Palabras con gue-gui y güi güe
- Palabras con g sonido fuerte y sonido suave
- Aumentativo y diminutivo

Estudiar en el libro RDS de español

          Matemáticas

- Antecesor y sucesor
- Mayor que y menor que
- Números ordinales y cardinales
- Descomposición de cantidad
    ejemplo: 21 - 2 decenas y 1 unidad, hasta el 20
- Días y meses
- Resolver problemas de sumas
- Análisis de la información, resolviendo problemas
- Figuras geométricas (círculo, triángulo, cuadrado y cuadrilongo)

Estudiar en el libro RDS de matemáticas y SEP

             Exploración de la Naturaleza

- Elementos naturales y culturales
- Seres vivos y sus características
- Elementos que necesitan para crecer
- Proceso de los seres vivos
- Características de las plantas y animales
- Partes de la planta
- Cómo nacen los animales su clasificación
- Estaciones del año (características)
- Todo está en movimiento
- Revolución Mexicana

Estudiar en el libro de RDS Exploración y el de la SEP

             Formación Cívica y Ética

- Conoce tus sentimientos y emociones
- Valoro los consejos de los adultos
- Crezco y asumo responsabilidades
- Aprendo a decidir
- Es justo o injusto
- Todos cooperamos
- Reciprocidad, respeto y consideración.

Estudiar en el libro de la SEP y el engargolado de Cívica y Ética

            

El éxito escolar comienza con la lectura

 

 

       Hay muchas cosas que puede hacer en su hogar para ayudar a sus hijos a que estén preparados para aprender a leer o para fortalecerlos con la lectura.

Aprender a leer y escribir  es una de las habilidades más importantes que un niño puede adquirir, durante su vida como estudiante.

  No importa que usted hable un idioma determinado en su casa o hable varios, el proceso del aprendizaje de la lectura es vital que se comience en casa.

  Aprender a leer, no es una tarea fácil ni para los niños ni para los padres. Es un proceso que implica el desarrollo de habilidades valiosas como el buen uso del idioma.

  Asimismo conversar, escuchar, responder a las historias que se leen en alta voz, reconocer, nombrar las letras del alfabeto, conectar los sonidos de las letras y leer a menudo.

  Estas actividades se deben practicar de tal manera que los sonidos se identifiquen fácil y automáticamente para así, aprender y usar nuevas palabras y como resultado, comprender lo que se ha leído.

  Existen varias cosas que usted puede fomentar, para ayudarle a su hijo a aprender, incluso desde que es un bebé. Los primeros tres años de vida son fundamentales, para desarrollar las capacidades y la mente de su hijo.

Converse con su hijo cada vez que pueda

  Desde el día en que nazca su hijo, háblele cuando estén juntos. Cuando esté preparando la cena, limpiando o yendo a algún lugar, permita que su hijo le oiga hablar sobre lo que esté viendo, haciendo o pensando. A medida que crezca, hágale preguntas e involúcrelo en conversaciones.

  Digan rimas

Las rimas son divertidas y permiten que los niños escuchen los diferentes sonidos de las palabras.

  Canten canciones

 

A los niños, les encanta escuchar a las personas cantando. Las tonadas tienen rimas y ritmos que les ayudan a aprender.

Cuente cuentos

      Cuéntele a su hijo un cuento que ya conozca o invente uno, ya sea tradicional, de su familia, algo gracioso o cualquier otro tipo de historia que prefiera.

      Nombren todas las cosas

  Dígale a su hijo, cómo se llaman las distintas cosas y explíquele qué hacen. Diga por ejemplo: “El teléfono lo usamos para llamar a la abuela”, o “El reloj se usa para saber qué hora es”. Al hablar con su hijo, use los nombres de las cosas, en lugar de decir “eso”, “esto” o “aquello”.

  Otra alternativa es usar letreros en su casa. Por ejemplo, letreros que digan: “mesa”, “silla” o “muñeco”. También pueden jugar a nombrar las cosas diciendo, por ejemplo: ¿Dónde está tu nariz? Y, ¿donde está la nariz de mamá? Después, toque la nariz del niño y pregúntele: ¿Qué es esto?

  Señale las palabras en su entorno

  Muéstrele a su hijo las palabras que vea cuando caminen, viajen en auto o tomen el autobús. Por ejemplo, muéstrele las palabras en los letreros de las tiendas. Cuando salgan, pídale a su hijo que busque palabras nuevas. Esto le ayudará a prestarle atención a las palabras y letras.

  Lean juntos diariamente

  A partir de los seis meses de edad, lea con su hijo por lo menos 15 minutos diariamente. Los expertos afirman que, de todo lo que usted pueda hacer por él o ella, esto es algo de lo más importante. Convierta la lectura en un tiempo cálido y afectuoso.

  Escuche también a su hijo

  Préstele atención a lo que diga su niño, aun cuando sea un bebé. Mírelo a los ojos para que vea que usted le escuchó. Así, estimulará al niño a seguir tratando de usar las palabras.

Si su hijo apenas está empezando a leer

  Es uno de los episodios en la crianza de los hijos, donde se requiere una mayor atención por parte de los padres, y dedicar un poco más de tiempo uno a uno.

·    Enseñe la fonética al relacionar los sonidos y las letras

·     Los niños deben tener la oportunidad de practicar los sonidos y las letras, leyendo libros fáciles que utilicen palabras relacionadas, entre las letras y sonidos que están aprendiendo

·     Ayude a los niños a escribir las relaciones entre la letra y sonido que saben, usándolas en palabras, frases, mensajes y en sus propios relatos.

·     Muestre a los niños, diferentes maneras de pensar sobre lo que están leyendo y de entender el contenido, haciéndole preguntas al respecto.

·      Sea paciente y escuche mientras su hijo practica. Demuéstrele, lo orgulloso que está de su progreso en la lectura.

   Si su hijo ya sabe leer

  Ya ha pasado una de las etapas más difíciles en el proceso de aprendizaje, pero requiere de refuerzo constante.

  Los niños necesitan un promedio de dos años de instrucción, para conocer la relación entre las letras y los sonidos y así aprender a deletrear y leer bien.

·     Sigue enseñando el significado de las palabras, especialmente las que son importantes para entender un libro.

·     Ayude a sus hijos, para que empiecen a utilizar nuevas palabras que estén adquiriendo diariamente.

·     Lean los libros varias veces. Los niños necesitan practicar la lectura con comodidad.

·     Mientras su hijo lee diariamente en voz alta, señale las palabras mal leídas y ayúdele a leerlas correctamente.

·      Si usted interrumpe la lectura, para concentrarse en una palabra, haga que su hijo lea nuevamente toda la oración, para asegurarse de que entienda, el significado de lo que lee.

·     Hable con su hijo acerca de lo que está leyendo. Pregúntele sobre los personajes, los lugares y acontecimientos.

·     Anime a su hijo a que lea por su propia cuenta.

  Convierta la lectura en una actividad diaria

·      Converse con su hijo durante las comidas y en otros ratos que estén juntos.

·      Lean juntos todos los días

·      Sea el mejor defensor de su hijo, al mantenerse informado sobre el progreso de su hijo en la lectura. Pregúntele al maestro, en qué forma puede usted ayudar a su hijo.

·     Conviértase en lector y escritor. Los niños aprenden las costumbres de las personas que los rodean

·     Visiten la biblioteca con frecuencia. Participe de las actividades que ellos programan diariamente, para las diferentes edades.

  Ayude con las tareas escolares de sus hijos diariamente. No hay mejor manera de acercarse a su hijo

 

ACTIVIDADES DEL MES DE OCTUBRE

02 de oct.– simulacro de temblor

05 de oct. Escuela para padres plática con padres de familia      con el teólogo Raúl Homero Lujan.

15 al 20 Semana nacional de la alimentación escolar

22 al 31 .– Evaluaciones bimestrales

25 de oct. Poner el altar de muertos, los alumnos de nivel preescolar elaboran el pan de muertos

26 de oct. Elaboran el pan de muertos los alumnos de 1°, 2° y 3° de primaria

29 de oct.– Elaboran el pan de muertos los alumnos de 4°, 5° y 6° de primaria

30 de oct.– Elaboran el pan de muertos los alumnos de secundaria.

31 de oct.– Kermés por día de muertos.

FECHAS DE EXAMENES Y TEMARIOS

Lunes 22 - Inglés y Educación Física

Martes 23 - Computación y música

Miércoles 24 - Formación Cívica y ética; Danza

Jueves 25 - Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

Viernes 26 - Español

Lunes 29 - Matemáticas

Español

· Palabras largas y cortas

· Palabras que inicia y terminan igual

· Sustantivos propios y comunes

· Singular y plural

· Masculino y femenino

· Artículos determinados

· Punto final

Todo lo anterior Estudiarlo en el libro RDS págs. De la 42 a la 67

Exploración de la naturaleza y la sociedad

Estudiar el primer bimestre del libro RDS

Matemáticas

Estudiar primer bloque del libro RDS y el de la SEP

Formación Cívica y Ética

Engargolado primer bimestre

 



Lunes 22	Inglés  -  Educ. Física
Martes 23	Computación  -  Música
Miércoles 24	Formación Cívica y ética y Danza
Jueves 25	Exploración de la naturaleza y la Sociedad
Viernes 26	Español
Lunes 29	Matemáticas

Lunes 22	Inglés  -  Educ. Física
Martes 23	Computación  -  Música
Miércoles 24	Formación Cívica y ética y Danza
Jueves 25	Exploración de la naturaleza y la Sociedad
Viernes 26	Español
Lunes 29	Matemáticas